Diss. TU Dresden; Gutachter: H. Hortsch. – Die indigene Bevölkerung Boliviens stellt mit einem Anteil von rund 70 % den größten Teil der Einwohner. Dennoch gelingt es nur wenigen, qualifizierte berufliche Abschlüsse und höhere Einkommen zu erreichen. Der Verfasser unterstellt den (weißen) Eliten aktive Bemühungen, um den indigenen Bevölkerungsteilen den Zugang zu höheren sozialen Positionen zu verwehren. Der italienische Salesianer-Orden (Don Bosco) unterhält mehrere Schulen, an denen die benachteiligten Indios ausgebildet werden. Dadurch will man der sozialen Reproduktion der Armut entgegenwirken. Revollo Fernández stellt die Arbeit der Schulen vor und zeigt die Bedeutung dieser bildungspolitischen Bemühungen für die weitere Entwicklung des Landes und die Beseitigung der strukturellen Ungleichheiten auf. Inhaltlich bestätigt er in vielen Punkten die Ergebnisse anderer Studien: Auch in Bolivien ist Bildung der Schlüssel zu höheren Einkommenschancen für den Einzelnen, zu einer geringeren Fertilitätsrate und einer besseren gesundheitlichen Situation der Bevölkerung. Allerdings weist die Arbeit erhebliche sprachlichen Mängel auf, die vermutlich übersetzungsbedingt sind. Fremdwörter und Fachbegriffe sind teilweise fehlerhaft wiedergegeben, teilweise sind sogar ganze Sätze kaum noch verständlich. Für die wissenschaftliche Arbeit bietet die Lektüre der Studie deshalb nur wenig Gewinn.