Methodologisch-wissenschaftstheoretische Arbeiten stehen vor der Frage, ob sie primär abstraktem wissenschaftstheoretischem Erkenntnisfortschritt oder der tatsächlichen Praxis der Forschung dienen wollen. Mit diesem Buch wird versucht, beide Ziele zu erreichen: Neben einer ausführlichen Diskussion der erkenntnistheoretischen und methodologischen Implikationen des Konstruktivismus für Kriterien zur Bewertung qualitativer Sozialforschung findet sich zum Abschluß auch eine verdichtete Checkliste zu den Kernkriterien, mit denen qualitative Forschung in der Praxis bewertet werden kann. Die differenzierte Auseinandersetzung mit der Frage der Anschlußfähigkeit konstruktivistischer Grundannahmen und deren Implikationen für den Bereich qualitativer Forschung stellt das Neue dieser Arbeit dar. Hingegen können die für diese Reflexionen erforderlichen Vorarbeiten (Welches sind die verallgemeinerbaren Grundlinien qualitativer Forschung? Wo liegen genau die Abgrenzungen zur quantitativen Forschung bzw. zum Kritischen Rationalismus?) nicht vollständig überzeugen. Sie sind an einigen Stellen zu holzschnittartig, zu sehr werden vorhandene Einführungen in die Wissenschaftstheorie und –methodologie verdichtet und verkürzt. Auf der anderen Seite kann man die Arbeit auch nicht als handfesten Leitfaden für die Forschungspraxis verwenden, hier sollte lieber direkt z. B. auf die von der Autorin wiederholt angeführten Werke von Strauss und Corbin zur Grounded Theory zurückgegriffen werden. Inhaltsübersicht: 2. Kennzeichen qualitativer Forschung; 3. Ansätze zur Bewertung qualitativer Forschung; 4. Epistemologische und methodologische Implikationen des Konstruktivismus für Kriterien zur Bewertung qualitativer Forschung; 5. Übertragbarkeit von Kriteriendiskussionen außerhalb der qualitativen Forschung; 6. Vorschläge für Kernkriterien zur Bewertung qualitativer Forschung; 7. Fazit und Checkliste zu den Kernkriterien.