Der Band dokumentiert die Beiträge des wissenschaftlichen Kongresses „Jugend und Politik – Zwei getrennte Welten?“, der im September 2004 an der Universität Fribourg abgehalten wurde. Anlass dafür war eine schweizerische Studie des Projekts „Civic Education“, mit der bei Schülerinnen und Schülern nur mangelhaftes politisches Wissen und unzureichende politische Urteilsfähigkeit festgestellt worden war. Auf dem international besetzten Symposium wurde deshalb die grundlegende Frage nach der Wirksamkeit politischer Bildung aus verschiedenen fachlichen Blickwinkeln diskutiert. Die Beiträge des dreisprachigen (Deutsch, Englisch, Französisch) Sammelbandes bilden Diskussionen des Problembereichs „Jugend und Politik“ ab, der sowohl empirische Analysen als auch theoretische Abhandlungen und historische Zugänge umfasst. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach der Vermittlung politischer Kompetenz und der Didaktik schulischen Lernens mit dem Themenschwerpunkt Rassismus, Fremdenfeindlichkeit und Migration.