Der Band verbindet Beiträge aus der politikwissenschaftlichen Geschlechterforschung hinsichtlich der drei maßgeblichen Bildungssäulen: Schule, Berufsausbildung und Hochschule. In der Zusammenschau wird die trotz formaler Chancengleichheit weiterhin bestehende strukturelle Geschlechterungleichheit im deutschen Bildungssystem identifiziert und Ansätze für politische Lösungswege nicht zuletzt mit dem Verweis auf schwedische, niederländische und britische Modelle werden aufgezeigt. Inhalt: Elke Plöger: Vorwort: Erreichtes weiter entwickeln! (7-8); Brigitte Geißel / Birgit Seemann: Geschlechterdemokratie und Bildungspolitik (9-18). I. Schulpolitik: Christa Händle: Stabilisierung oder Veränderung des traditionellen Geschlechterverhältnisses im Schulsystem der BRD? (21-43); Marita Kampshoff: Wege zur Gleichstellung. Internationale Beispiele für Schulpolitik aus der Geschlechterperspektive (45-63). II. Berufsbildungspolitik: Helga Ostendorf: Die Struktur des Berufsbildungssystems und die Ausbildung von Mädchen (67-100); Suzanne Seeland: Gender gaps in der beruflichen Bildung und auf dem Arbeitsmarkt. Die Rolle des Pilotprogramms NOW in einer unendlichen (europäischen) Geschichte (101-132). III. Hochschulpolitik: Christine Färber: Neue Organisationsstrukturen im Hochschulsystem - eine Chance für Frauen? (135-154); Heike Kahlert: Geschlechtergerechtigkeit als Herausforderung der Studienstrukturreform (155-187); Barbara Bagilhole: Attempting to Break the Glass Ceiling: Problems and Solutions for British Women Academics (189-200).