Der Autor, Hochschuldozent für politische Bildung und Erziehung an der Universität Hannover, plädiert für einen kreativen Politikunterricht. Er beschreibt knapp und anschaulich unterschiedliche Methoden, um den Unterricht abwechslungsreich, sinnlich, kreativ-gestaltend und schülernah auszurichten. Exemplarische Stundenverläufe verdeutlichen die Anwendbarkeit der vorgestellten kreativen Varianten, die sich mit geringer Vorbereitungszeit einsetzen lassen. Aus dem Inhalt: 3. Kreative Varianten im Überblick: Die Enträtselung einer Quelle; Der Entwurf eines Standbildes; Die Sprechmühle; Die Erarbeitung und Aufführung eines fiktiven Interviews; Das Entscheidungsspiel; Das Streitgespräch als Rollenspiel; Entwurf einer Spinnweb-Analyse; Verfassen eines Ich-Textes; Positionswechsel: eine Quelle aus einer anderen Perspektive neu entwerfen; Das Schülerinterview; Eine Quelle formal neu gestalten.