Das im Sommer 2002 in Österreich auf Bundesebene beschlossene Universitätsgesetz gilt als sehr weit gehende Reform der österreichischen Hochschullandschaft. Es ermöglicht den einzelnen Universitäten umfangreiche organisationelle Umstrukturierungen sowie Veränderungen in der Personalpolitik und bei den Gehaltsstrukturen. Die Autorinnen und Autoren des Bandes diskutieren einerseits kritisch die Implikationen des neuen Gesetzes, andererseits entwickeln sie konkrete Handlungsempfehlungen für die Implementierung der gesetzlichen Vorgaben an den einzelnen Hochschulen des Landes. Die Beiträge haben vorwiegend die österreichischen Verhältnisse zum Thema; sie sollen jedoch auch Anregungen für die entsprechenden Debatten in anderen europäischen Ländern bieten. Aus dem Inhalt: Funktionen und Aufgaben der Universität Andrei Marga: Ein großer Schritt voran. Über das österreichische Universitätsgesetz 2002 (23-40) Jürgen Mittelstraß: Bausteine zu einer Universitätsreform nach der Universitätsreform (41-56) Hellmut F. Fischmeister: Studieren, Lehren, Forschen - in Freiheit (57-76) Klaus Landfried: Das Universitätsgesetz vom 22.7.2002: Was ich damit machen würde? (77-87) Reformziele Michael Daxner: Dem Trend einen Schritt voraus, notwendig, aber nicht hinreichend: Das Universitätsgesetz 2002 als potenzielles Reformprojekt und Experimentierfeld (91-104) Wolfgang Weber: Strategische Positionierung von Universitäten - Gestaltungserfordernisse und Gestaltungsmöglichkeiten im österreichischen Hochschulsystem (105-118) Frank Meier / Uwe Schimank: Profilentwicklung der österreichischen Universitäten - Jenseits von Prokrustesbett und Heuchelei? (119-138) Ländervergleich Jan Vrbka: Similarities and differences between the Austrian and the Czech higher education system - looking at two laws (141-154) Klaus Palandt: Universitätsreform im Vergleich: Österreichisches Hochschulgesetz 2002 - Niedersächsisches Hochschulreformgesetz 2002 (155-168) Steuerung durch Anreize Birgitta Wolff: Multitasking zwischen Kooperation und Wettbewerb: Zur Anreizgestaltung in Universitäten (171-182) Barbara Brenzikofer / Bruno Staffelbach: Reputation von Professoren als Führungsmittel in Universitäten (183-208) Andrea Schenker-Wicki: Die moderne Universität im Fokus der Wirtschaft (209-226) Steuerung durch Struktur Jürgen Mlynek: Mehr Autonomie wagen - Über das österreichische Universitätsgesetz (229-235) Detlef Müller-Böling: Freiräume zur kreativen Gestaltung nutzen - Kriterien und Beispiele für neue Organisationsstrukturen (235-252) Hans N. Weiler: Professional Schools - Ein Bündnis von Anwendungsbezug und Wissenschaftlichkeit (253-266) Kunstuniversitäten