Entgrenzungen sind eine der zentralen Wahrnehmungen der Gegenwart. Für dieses vielschichtige Phänomen und den damit verbundenen Erfahrungen und Herausforderungen will der Hannoveraner Politikdidaktiker Dirk Lange Orientierung vermitteln. Über fünfzig Beiträge hat er in diesem Band, der zugleich die Schriftenreihe des Deutschen Verbandes für Politische Bildung eröffnet, versammelt. Dabei kommen zunächst in einem umfangreichen Basiskapitel wesentliche Erfahrungsbereiche der Entgrenzung zur Entfaltung: Globalisierung und Weltgesellschaft, Migration und Interkulturalität, Umwelt und Bioethik, Finanzmarkt und Arbeitswelt, mediale und virtuelle Lebenssphäre. Im anschließenden zweiten Großkapitel werden dann drei sich daraus ergebende Problemfelder näher untersucht: Partizipation und Teilhabe, Bildung und Subjekt, Erinnerung und Reflexion. Welche konkreten Herausforderungen ergeben sich nun daraus? Dazu fragt etwa Wolfgang Schmale, ob Europa reif ist für eine Welt ohne Grenzen, Haci-Halil Uslucan führt in die Wertewelt türkischstämmiger Migranten in Deutschland ein, Kuno Rinke und Dieter Schmidt-Sinns thematisieren den Klimawandel als globale politische Herausforderung, Peter Hampe und Stefan Rappenglück widmen sich der Entgrenzung des Euro-Währungsraumes und Ute Pannen untersucht den digitalen Hintergrund der Obama-Wahl. Ebenso grundlegende Themen werden im zweiten Buchteil aufgegriffen. Darin erörtert zum Beispiel Sibylle Reinhardt die Nahraumbasis von Schülerkonzepten über Demokratie, Wolfgang Beutel, Hans Berkessel und Wolfram Stein zeigen, was Demokratiepädagogik zu leisten vermag, und Cord Arendes thematisiert transnationale und gesamteuropäische Perspektiven der geteilten Erinnerungskultur nach 1989. Mit dem Band leisten die Autoren vor allem zweierlei: Sie erfassen grundlegende Ausschnitte aus der Wahrnehmungspalette von Entgrenzung, und sie pointieren das Themenfeld für die politische Bildung.