Den in den letzten Jahren wieder lebhafteren Bildungsdiskurs nimmt der Band zum Anlass, die Strukturen, Probleme und Herausforderungen des deutschen Bildungssystems vorzustellen. Ausgangspunkt ist auch hier die teilweise Abkehr von einer auf individuelle Bildung oder die Demokratisierung des Bildungswesens gerichteten Diskussion hin zu Fragen der Wissensgesellschaft und der volkswirtschaftlichen Bedeutung von Bildung im Zeichen der Globalisierung. Dem Konzept der Reihe entsprechend enthält der Band zu knapp einem Drittel Originaldokumente der Bildungsdiskussion beziehungsweise Auszüge hieraus. Der Textteil orientiert sich ebenfalls stark an diesen Dokumenten bildungspolitischer Institutionen, auf die häufig verwiesen wird und anhand derer die Entwicklung der letzten Jahrzehnte und insbesondere die Reformkonzepte der Neunzigerjahre nachgezeichnet werden. In einer Mischung aus Deskription und bewertender Stellungnahme zu einzelnen Reformüberlegungen führen die Autoren durch die Teilbereiche des Bildungswesens. Einen darüber hinausgehenden Ansatz zur Analyse der Bildungspolitik enthält der Band allerdings nicht, und auch die Rezeption der wissenschaftlichen Literatur - etwa im Kapitel "Hochschule" - ist kaum umfassend zu nennen. Der Band ist so am ehesten geeignet als informativer und verständlicher Einstieg in gegenwärtige Probleme und Zukunftsperspektiven des deutschen Bildungssystems. Inhaltsübersicht: 1. Zum Thema; 2. Bildungspolitik in Deutschland; 3. Schule; 4. Berufliche Bildung; 5. Hochschule; 6. Erwachsenenbildung - Weiterbildung; 7. Bildungspolitik in den ostdeutschen Ländern.